在我的育兒生涯中，我曾經面臨過許多挑戰：從說服帥帥蔬菜不是外星人的陰謀，到解釋為什麼他不能把家裡的浴缸變成鯊魚養殖場。
但沒有什麼能與上個月我們面臨的「創意危機」相提並論。
事情是這樣的：帥帥的學校正在舉辦一年一度的創意發明比賽，每個學生都需要設計一個解決日常問題的創新產品。帥帥，這個平時點子多得像爆米花機的孩子，突然宣布他「沒有任何想法」。
「我想不出來，」他沮喪 地說，「所有好的點子都被別人想到了。」
作為一個在創意方面勉強能達到「能分辨藍色和紅色」水平的父親，我感到有些無助。我的創意高峰是在大學時期想出了一個自動翻頁的書架，結果證明那只是一個會不斷把書掉到地上的裝置。
「也許我們可以一起頭腦風暴？」我建議道，同時在心裡盤算著能提供多少實質性幫助。
帥帥看起來不太相信我的創意能力（聰明的孩子），但還是點了點頭。就在我們準備開始這場注定失敗的頭腦風暴時，帥帥突然眼睛一亮。
「等等，我們可以用AI幫忙嗎？」
💬帥爸金句：「AI創意助手就像是有一個永遠不會累的點子工廠，只是它偶爾會建議你發明已經存在了200年的東西，比如輪子。」
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這個想法讓我停頓了一下。使用AI來激發創意？這聽起來有點像作弊。但轉念一想，現實世界中的創新者不也經常使用各種工具和資源來激發靈感嗎？
「我們可以試試，」我說，「但記住，最終的想法和設計必須是你自己的。」
我們坐在電腦前，向AI解釋了比賽的要求和帥帥的困境。AI建議我們可以使用「創意思考框架」來激發想法，比如SCAMPER技術（替代、結合、調整、修改、其他用途、消除、重新排列）。
「讓我們從你日常生活中遇到的問題開始，」AI建議道，「有什麼事情讓你感到困擾或不便？」
帥帥思考了一會兒，然後開始列舉：忘記帶鑰匙、書包太重、早上起床困難、找不到配對的襪子...
💡知識點：AI創意工具可以通過提供思考框架、問題重構和隨機刺激來增強人類的創造力。這些工具不是替代人類創意，而是作為催化劑，幫助打破思維定式，探索新的可能性。最有效的創意過程通常結合了AI的發散思維能力和人類的批判性思考與情感智能。
AI引導我們對每個問題進行深入思考：為什麼會發生這個問題？現有的解決方案有什麼不足？如果沒有任何限制，理想的解決方案是什麼？
這種系統性的問題引導確實幫助帥帥開始從不同角度思考。但真正的突破發生在AI提出「隨機刺激」時。
「讓我們嘗試一些隨機連接，」AI建議道，「想想『襪子』和『GPS』有什麼可能的結合？」
帥帥眨了眨眼。「GPS襪子？」他困惑地說，「那是什麼？」
「也許是可以幫你找到它們配對的襪子的系統？」我提出。
帥帥的眼睛突然亮了起來。「等等，我有個想法！如果我們在襪子上放一些特殊的標記，然後有一個掃描器可以幫你找到配對的那隻呢？就像條形碼掃描器！」
就這樣，「智能襪子分類系統」的概念誕生了。AI繼續引導我們完善這個想法：如何設計標記才能耐洗？掃描器應該是什麼形狀？如何使整個系統對用戶友好？
「AI創意助手就像是有一個永遠不會累的點子工廠，」我在某個時刻評論道，「只是它偶爾會建議你發明已經存在了200年的東西，比如輪子。」
帥帥咯咯笑了起來。「它確實建議了一些奇怪的組合，」他承認道，「但那些奇怪的想法有時候會讓我想到真正有用的東西。」
他說得對。AI的價值不在於直接提供完美的解決方案，而在於打破我們的思維定式，引導我們探索新的可能性。
接下來的幾天，帥帥沉浸在他的發明中。他設計了特殊的可水洗標記（基本上是不同形狀和顏色的小圖案），以及一個簡單的手持掃描器（使用他的舊玩具萬花筒改裝）。
整個系統的工作原理是：掃描一隻襪子，設備會告訴你配對襪子的標記是什麼，這樣你就能在襪子堆中快速找到它。
當然，這個原型更多的是概念性的，而非功能性的。但重要的是，帥帥找到了解決真實問題的創新方法，而且整個過程充滿了樂趣和學習。
比賽當天，帥帥自信地展示了他的「智能襪子分類系統」。
評委們被他的創意和解決實際問題的方法所打動。雖然他沒有贏得第一名（那個獎項給了一個設計了可降解種子花盆的女孩），但他確實獲得了「最具實用潛力」的特別獎。
「你知道嗎，爸，」回家的路上，帥帥若有所思地說，「一開始我擔心使用AI是作弊，但現在我明白了，它只是一個工具，就像鉛筆或計算器。重要的是我如何使用它。」
我點點頭，對他的洞察力印象深刻。「沒錯。AI可以提供想法和框架，但創造力的核心仍然來自你——你的經驗、你的問題意識，以及你將不同概念連接起來的能力。」
這次經歷激發了帥帥對創意思考的持久興趣。他開始保持一個「點子日記」，記錄他日常生活中注意到的問題和可能的解決方案。
有時他會向AI尋求靈感或反饋，但越來越多地，他開始信任自己的創意過程。
最令我驚訝的是，帥帥開始將這種創意思維應用到其他領域。在學校的寫作課上，他使用類似的框架來構思故事情節；在科學項目中，他嘗試將不同概念結合起來創造新的實驗。
「你知道嗎，爸，」有一天晚上，當我們一起檢查他的點子日記時，帥帥說，「我覺得創意有點像拼 圖。
你有很多不同的片段——你的知識、經驗、觀察——然後你嘗試以新的方式將它們組合起來。AI就像是幫你看到一些你可能沒注意到的片段或連接。」
這個比喻讓我停頓了一下。對於一個九歲的孩子來說，這是一個相當深刻的洞察。「這是個很好的類比，」我承認道，「創意確實常常來自於意想不到的連接。」
「而且，」帥帥繼續道，「就像拼圖一樣，一開始可能很混亂，你不知道從哪裡開始。但當你找到一些連接點，剩下的就變得容易了。」
我忍不住微笑。在這個AI迅速發展的時代，我們常常擔心技術會抑制人類的創造力。但帥帥的經歷證明，如果使用得當，AI可以成為增強而非替代人類創造力的工具。
如今，幾個月 後，帥帥的「智能襪子分類系統」已經進化成了一個更複雜的項目。
在學校創客空間的幫助下，他正在嘗試使用簡單的電子元件和編程來創建一個真正可工作的原型。
AI仍然是他的顧問之一，但只是眾多資源中的一個——他也向老師、同學，甚至網上的創客社區尋求建議。
最重要的是，帥帥已經理解了創造力的本質：它不是憑空出現的靈感，而是一個可以培養和練習的技能。它涉及好奇心、觀察力、連接不同概念的能力，以及將想法轉化為現實的毅力。
而我，作為一個創意水平勉強達到「能分辨藍色和紅色」的父親，也從這個過程中學到了很多。
我開始在自己的工作中嘗試一些創意思考技巧，驚訝地發現它們確實有效。
也許，這就是AI時代育兒的精髓：不僅是我們教導孩子如何使用新技術，有時候，他們也教導我們如何以新的方式思考和創造。
因為最終，無論技術如何發展，人類的創造力——那種將不同概念以新穎、有意義方式連接起來的能力——仍然是我們最寶貴的資產之一。
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