據《MyJoyOnline》專欄指出，非洲各國目前推廣編程教育，但這遠遠不夠。當前全球已經深陷由 AI 驅動的演算法生態，無論是社群媒體推薦、行動支付、農業應用，無一不受到 AI 的主導。

僅具備編程技能，非洲學生有可能淪為「數位勞工」，卻缺乏理解與應用 AI 的深度能力。文章指出，多個國家（如南韓、中國、阿聯）已把 AI 素養納入從幼兒園到大學的教育體系，但非洲尚未普及，仍處於試點階段。

AI 素養包含四大面向：理解 AI 如何運作、評估決策偏差、善用AI工具、及創造AI應用。這些素養才能讓學生不只是工具使用者，而是能主導對自己有影響的演算法。

文章強調，非洲必須透過「AI素養教育」跳躍式追趕趨勢，否則將面臨新型數位弱勢。AI教育不僅是科技能力的提升，更是民主權利與創新未來的基礎

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