SPARK模型與語言學習：如何培養AI時代的溝通能力與文化理解

「老師，為什麼還要學語言？」AI時代的靈魂拷問，一堂讓學生重新愛上語言的課

個人化學習與SPARK：如何根據每個孩子的需求調整AI輔助教育

「我的學生不是學不好，而是我們教錯了」——AI時代，教育該如何真正個人化？

SPARK與數位創作：從消費者到創造者的轉變

孩子只會滑平板？讓他用AI創造一部動畫！從數位消費者變創作者的關鍵轉變

SPARK模型與學校領導力：如何引領AI時代的教育變革

AI時代的學校怎麼領導？用SPARK模型打造下一代教育願景與實踐路徑

SPARK模型與青少年教育：如何在13-18歲階段培養AI時代的獨立思考者

不是教會他們使用AI，而是讓他們能夠超越AI：青少年教育的SPARK思維革命

從Vygotsky到AI：SPARK模型的理論基礎

孩子不是機器學習模型：為什麼AI只能當鷹架，不能當老師？——SPARK模型的真實應用與誤解拆解

SPARK模型與語言藝術：如何培養AI時代的溝通與表達能力

寫作還有意義嗎？在AI會寫作文的時代，語文教育該怎麼教？｜SPARK語言素養模型解析

SPARK與家庭學習：打造AI時代的學習型家庭

忙成這樣，還能陪孩子學習？用 SPARK 模型打造 AI 時代的家庭學習奇蹟

數位原生代的學習風格：SPARK如何適應Z世代和Alpha世代

「教育不是讓孩子遠離科技，而是教會他駕馭它」：為數位原生代設計的 SPARK 學習革命

SPARK模型與評估創新：如何評量AI時代的學習成果

AI 時代，傳統評量已失效？用 SPARK 模型重塑真正能看見學生能力的評估方式